人 在 美 西

   萬雪迎

在美國每一天似乎都很漫長，而每一個月卻轉瞬即逝，一晃五個月！感觸太多，按時間記記流水賬吧。

7月20日，飛機從北京飛行12小時，降落于美國西部洛杉磯。在UCLA（加利福尼亞大學洛杉磯分校），我和所有赴美老師一起參加了為期10天第二輪全方位培訓，從語言教學，文化交流，到生活起居等細節(jié)。 洛杉磯氣候宜人，好萊塢名人云集，UCLA校園景色宜人，培訓老師經(jīng)驗豐富?？上В迳即壊皇俏业慕K點?？空?。

7月30日，大集體在吃了頓中餐后（其實就是美國最常見快餐 PANDA EXPRESS），告別歷經(jīng)兩次培訓，朝夕相處一個月的國內同胞，各奔東西。我和另外三位老師飛至內華達州，開始自力更生。內華達州比較著名的有胡佛水壩，大峽谷以及賭城拉斯維加斯。緊鄰賭城的是亨德森。亨德森和馬鞍山市面積相當，地域上更像拉斯維加斯的一個區(qū)。我的任教單位是在亨德森市的BASIC HIGH SCHOOL，我不知道如何翻譯它，如果直譯成基礎高中，似乎不合適。不過它確實是亨德森第一所高中，歷史比二中稍長，始建于1942年。美國高中分很多種， BASIC HIGH SCHOOL是所非常典型的普通公立高中，學生就近入學，層次不齊。有學生直言，來學校是僅僅是因為free food (貧困學生早飯和午餐免費)。我的對門班級最特殊，學生全是附近的殘障孩子，一個學生配一個老師。學生人種構成也較復雜，有白人，有黑人，墨西哥裔，亞裔以及各種混血。有個學生在列舉了自己的若干血統(tǒng)后，問我有幾種血統(tǒng)，我說自己是純正100%中國人，他表示非常驚訝。

       因為不是私立高中，學校在學生著裝方面不是特別嚴格。開學初，我就被學生各種奇葩造型震暈。到了10月的Homecoming Week，一周內，學生每天換不同造型，超人，牛仔，睡衣，書呆子裝，國旗色裝輪著穿。當隔壁西班牙老師穿著睡褲和我打招呼時，我完全無語。那個周五，所有的老師同學都聚集觀看Homecoming Dance，拉拉隊姑娘們的表現(xiàn)非常精彩。晚上的橄欖球賽戰(zhàn)況激烈，可惜，BASIC HIGH SCHOOL球隊水平一般，又輸了！

10月末最值得期待的節(jié)日就是萬圣節(jié)，31日凌晨我去了北部明尼蘇達大學參加孔院崗中培訓，錯過感受文化的好機會。但之前一天，很多學生都盛裝打扮?！芭住?、“埃及人”都來到了我的課堂。路過圖書館，學生們早就裝飾完畢，密密麻麻拉著蜘蛛網(wǎng)，掛著假蜘蛛！活潑的西班牙老師們集體在臉上畫上油彩妝。我感覺自己徹底OUT！只好翻出橘色衣服，冒充是只萬圣節(jié)南瓜。

其實開學初，校長特別強調過學生的Dress Code (著裝要求), 所以到了11月，很多學生的服裝發(fā)型規(guī)矩很多。但以貌取人在這里還是行不通。穿鼻孔的“女巫”和“埃及人”都是我的A等學生，學習上很積極。“埃及人”對于我從此叫他“Egyptian Boy”并給他照相一點不介意，每天樂呵呵，課下和幾個同學一起自愿收拾每個教室的垃圾。我很直白的問他這有什么好處嗎？他告訴我，申請大學，需要Voluntary Service (志愿服務)，他干的這種活也算。有一天，留著綠色莫西干發(fā)型的男生，把頭發(fā)剃很短。面對我的迷惑，他說他有一個工作面試，雇主不喜歡他的發(fā)型，所以剃掉。我這才意識到，很多學生，課下是要工作掙錢的。這個男生反應很快，學習認真，肯定想上大學，而美國大學費用很昂貴，他必須為自己存點錢。

著裝相對自由不代表校規(guī)無限寬松。學生不允許帶小刀，刻刀，剪刀類到校; 有語言或肢體沖突，教師可以按教室里的一個按鈕，立刻會有人過來帶走肇事者。輕者留校去DEAN（類似教導主任）辦公室談話，重者回家反省或直接開除。一次點名，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)里有個缺課學生備注SUS, 非常迷惑。其他好事者立刻告訴我，這個學生和其他學生打架，回家10天，不準來校。這孩子后來我再也沒見到，不知是轉了校還是去了補習夜校。美國學生活躍，好動，坐不住，膽子還大，所以課堂教學方式和國內不同，但同樣強調紀律。來美任教老師最大挑戰(zhàn)不是教學本身，而是課堂管理。大理會每個月三、四次的視頻會議，次次都提及課堂管理細則。課堂管理失敗，教學就無從談起，多高的教學技巧都在一片嘈雜聲中化為浮云。在BASIC HIGH SCHOOL，學生不守紀律，第一次給（WARNING）警告，第二次給(DETENTION)留校，第三次REFERRAL (去DEAN辦公室)，第四次 PARENT CONFERENCE (見家長)，嚴重違紀是SUS (回家反省)。學生得WARNING和DETENTION，我常做的是給家長打電話，和學生的COUNSELOR（學業(yè)顧問）溝通，實在棘手的直接去找DEAN或去分管我的副校長那里尋求指導。

11月27日，星期四，是美國第二大節(jié)日--感恩節(jié)，有點雷同于中國的中秋節(jié)。我的學生中有一對姐弟，一周前邀請我去參加他們的感恩節(jié)大餐。我很感動?；痣u和南瓜派并不是重點，關鍵是感受本土文化的樂趣。感恩節(jié)過后的第一個星期五（BLACK FRIDAY）是傳統(tǒng)購物季的開始之日。黑色星期五那天的交通是十分擁擠的，商家在那天大讓利，開門很早，關門很晚。當天，很多人購物一整天。我說我會去WALMART(沃爾瑪)，立刻有學生說“No， are you going to risk your life? (你要以身犯險嗎？)”他們的意思是，太擁擠，幾乎沒有呼吸空間。對我個人而言，見慣了中國的節(jié)日擁堵，美國的黑色星期五，簡直平靜如水。

12月已經(jīng)過半，亨德森市很多家庭都已經(jīng)為圣誕節(jié)做好了裝飾，學校圖書館的蜘蛛網(wǎng)和假蜘蛛早已被撤下，學生們正在裝飾圣誕樹。圣誕節(jié)的到來意味著寒假的開始。我所任教的學區(qū)的Winter Break (寒假) 開始于12月20日，1月4日結束，但第一學期到1月16日為止（真是奇怪?。?。第一學期結束之際，老師會對學生進行學分認定，校長和副校長們會根據(jù)自評和聽課來評價各科教師。副校長MR. HUNTER給我14張紙，讓我簽字認定他對我的第一次評價。在過去的四個多月，他無數(shù)次走進我的課堂，觀察我的上課情況和學生的課堂反應，完整聽完了三節(jié)課，做了很多筆記，還觀察我如何和同事、學生相處，是否出席集會和家長會等。在一月和三月他至少還要聽完六節(jié)課，然后完成對我的第二次評價和第三次評價。這評價未免太細致！！我的房東兼同事Kevin （45歲左右，在這個學校已工作七年）告訴我，這不奇怪，只是正常程序。我問他“校長也會聽你的課嗎？”“當然，至少一學年九節(jié)課。” 難怪同事們都叫校長們BOSS！ 我問我的BOSS共評價多少教師，他說10個左右，去年更多。哦！這工作量也挺大，得聽多少節(jié)課??！所幸BOSS對我這個本校第一任中文老師表現(xiàn)較為滿意，知道我已經(jīng)盡力。每次他都帶著鼓勵的笑容說：“It’s good!” 。長舒一口氣，帶著輕松的心情，迎接圣誕和新年！

   學校的網(wǎng)絡有局限，比如YouTube只能找到教育視頻，我所有的郵箱都無法登陸，QQ和微信就別想了。神奇的是，我可以登陸二中網(wǎng)站使用OA系統(tǒng)。每天關注二中，為二中驕傲。想念大家！預祝各位圣誕快樂！元旦快樂！新的一年，相信二中人會創(chuàng)造新的輝煌！