敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是高一（2）班的孫寧遠。春雨無聲、萬物復蘇，在這樣一個春意盎然的日子里，很榮幸站在這里，代表全校獲得雛鷹獎學金的同學們發(fā)言。

首先，非常感謝學校為我們設立的獎學金制度。對我們來說，這既是一種肯定，更是一種激勵和鼓舞。我們深切感受到了學校對我們寄予的希望與期待。同時，我們更要向關心我們成長、精心培育我們的老師表示感謝。“學貴得師，亦貴得友”“教誨如春風，師恩似海深。”有好老師傳道授業(yè)解惑，讓我們二中學子有一種深深的幸福感。有了你們的辛勤付出，我們才有今天的收獲。我相信，將來所有拼搏的汗水和理想的希冀，都會化作頻傳的捷報，作為對你們無私奉獻的報答。

獎學金對我們而言，并不只是物質上的鼓勵，更是一種精神上的鞭策。當辛勤耕耘得到肯定時，我們更加有信心、有動力，不斷努力下去。路漫漫其修遠兮，在人生的旅途中，它只是一種助推器。人要如何前進，答案還是掌握在我們自己的手中。成績只屬于過去，未來還需戒驕戒躁，更加努力。學習如同逆水行舟，不進則退。我們在高中三年里，一定要珍惜在二中學習的機會，充分利用二中得天獨厚的環(huán)境，發(fā)展自己。不僅要刻苦學習，努力鉆研，在學業(yè)上不斷取得新的進步；也要全面發(fā)展，挑戰(zhàn)自我，在二中豐富多彩的校園生活中，積極鍛煉自己的各種能力。勝而不驕、敗而不怨，始終牢記“厚德勵學 敦行”的校訓，刻苦讀書，積極實踐，勇?lián)厝巍?

勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鷹要翱翔于藍天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人生來都有這樣優(yōu)秀的品質，但我們可以去學習養(yǎng)成。“百步九折縈巖巒”時，學會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡狂沙始到金”時，學會養(yǎng)成不驕不躁，沉著理性的心境，讓成功增強我們的信心。我們要把這一次的肯定化作今后不竭的動力，踏上新的征程。

春風有信，花開有期。同學們，奮斗吧！不負春光、不負己！祝愿同學們前程似錦、大展宏圖；祝愿老師們身體健康、桃李滿門；祝愿高三的學長學姐們，得償所愿，金榜題名!

謝謝大家!