馬鞍山市第二中學(xué)2011年度理論學(xué)習(xí)工作計(jì)劃
2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是我校深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，深化學(xué)校教育教學(xué)改革和創(chuàng)建優(yōu)秀示范高中的關(guān)鍵年。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的理論學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的理論素養(yǎng)和創(chuàng)新工作的能力，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)2011年學(xué)校教職工理論學(xué)習(xí)制訂如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想和總體要求
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“ 三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以“辦人民滿意的二中”為宗旨，切實(shí)著力提高教職工的理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝全體教職工的頭腦，為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，培育高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的理論支持和思想保證。
二、學(xué)習(xí)形式及方式
1、集中學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)按年度計(jì)劃組織實(shí)施，集中學(xué)習(xí)采取專題報(bào)告、討論交流等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持每?jī)芍芗袑W(xué)習(xí)一次，具體可結(jié)合教職工大會(huì)、年級(jí)部活動(dòng)等開(kāi)展。
2、個(gè)人自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教職工通過(guò)校園網(wǎng)、OA平臺(tái)、宣傳欄、校報(bào)等各種載體開(kāi)展自學(xué)，系統(tǒng)掌握基本理論，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際思考問(wèn)題，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與心得體會(huì)。
3、交流學(xué)習(xí)。根據(jù)理論學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，教職工每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面交流。
4、科研提升。緊扣工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與解決實(shí)際工作問(wèn)題結(jié)合。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
（一）深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，努力掌握馬克思主義基本理論和基本方法。
中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。要始終把學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系擺在首要位置，不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解，深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，緊密聯(lián)系當(dāng)前我市教育改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)踐，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路，著力解決我校在發(fā)展中面臨的突出問(wèn)題，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)我?？茖W(xué)發(fā)展的工作思路和行動(dòng)舉措。
（二）積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷筑牢全市教育工作者團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會(huì)主義內(nèi)在精神和生命之魂，是我們黨思想上和精神上的鮮明旗幟。組織廣大黨員深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力，牢固樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和黨的修養(yǎng)，深刻理解辦好人民滿意的教育的重大意義，更加堅(jiān)定自覺(jué)地做好教育教學(xué)工作。
（三）全面學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市委會(huì)議精神，努力開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。
全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和全國(guó)“兩會(huì)”、中央教育工作會(huì)議以及市委七屆十二次、十三次、十四次全會(huì)精神。要把深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十七大和十七屆三中、四中、五六中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的的重要任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于推進(jìn)教育改革發(fā)展的重大決策，努力提高新形勢(shì)下黨的建設(shè)科學(xué)化水平。充分認(rèn)識(shí)“十二五”期間我市面臨的客觀形勢(shì)，牢牢抓住前所未有的發(fā)展機(jī)遇，切實(shí)增強(qiáng)在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)遇、取得新的發(fā)展成就的信心決心。
（四）大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力凝聚力和戰(zhàn)斗力。
以黨員干部思想政治水平為基本目標(biāo)，繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織工作，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得實(shí)效。要善于結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)新載體，提高學(xué)習(xí)效果，充分利用“在線學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)日”、“學(xué)習(xí)月”“四個(gè)一”等學(xué)習(xí)平臺(tái)和抓手，積極拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、途徑和渠道，探索行之有效的方式方法。按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，逐步形成重視學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)，把學(xué)習(xí)的普遍性要求與特殊需要相結(jié)合，有步驟有重點(diǎn)有階段地推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。
（五）認(rèn)真學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，努力做到學(xué)以致用。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面知識(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃生育、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)教育、保密工作、防范和處理邪教工作、互聯(lián)網(wǎng)等方面的政策和法律法規(guī)，努力形成“復(fù)合型”知識(shí)結(jié)構(gòu)，在不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)中開(kāi)闊思路、提升能力。要本著立足崗位，從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握履行崗位職責(zé)所必各的各種新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。要立足根本，努力做到學(xué)以致用，真正把學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措、做好工作的本領(lǐng)，做到以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。
四、學(xué)習(xí)要求
1、進(jìn)一步提高理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要問(wèn)題來(lái)抓，作為提高教職工自身素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。要在堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，注重改進(jìn)學(xué)習(xí)方式和方法，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新運(yùn)用校園網(wǎng)、專題講座、主題發(fā)言、召開(kāi)交流會(huì)、觀看錄像電教片等各種有效學(xué)習(xí)載體，廣泛開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、知識(shí)性和系統(tǒng)性，提高學(xué)習(xí)的吸引力，不斷提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
3.進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度。學(xué)校要根據(jù)新的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持每次學(xué)習(xí)的考勤簽到制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)成效與教職工年度考核相結(jié)合制度，健全自學(xué)制度，確保理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。理論學(xué)習(xí)必須緊密聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，把解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用、用以促學(xué)，真正達(dá)到武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
中共馬鞍山市第二中學(xué)委員會(huì)
馬 鞍 山 市 第 二 中 學(xué)
二〇一一年三月六日